Subjects
-Tags
-Abstract
يهدف البحث الحالي إلى التحقق من فاعلية المسرح الرقمي في تنمية مهارات الكتابة الرقمية للطالبة المعلمة، وتكونت عينة البحث من (33) طالبة معلمة من طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية للطفولة المبكرة الملتحقات ببرنامج أعداد معلمي رياض الأطفال باللغة العربية ، واستخدمت الباحثتان مقياس مهارات الكتابة الرقمية (إعداد: الباحثتان)، وبرنامج قائم على المسرح الرقمي (إعداد: الباحثتان)، وأسفرت نتائج البحث عن النتائج التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي في جميع مهارات مقياس مهارات الكتابة الرقمية والدرجة الكلية عند مستوى دلالة (0.01)، وهذه الفروق لصالح التطبيق البعدي والذي كانت قيم المتوسطات فيه أكبر من قيم متوسطات درجاتهم في القبلي؛ مما يؤكد فاعلية البرنامج التدريبي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في جميع مهارات مقياس الكتابة الرقمية والدرجة الكلية عند مستوى دلالة (0.05)؛ مما يؤكد استمرارية فاعلية البرنامج التدريبي المقترح القائم على المسرح الرقمي لتنمية مهارات الكتابة الرقمية للطالبة المعلمة .
DOI
10.21608/rsch.2023.198394.1191
Keywords
المسرح, الرقمي, مهارات, الكتابة
Authors
First Name
زينب عرفات جودة
MiddleName
-Affiliation
جامعة بني سويف - كلية التربية للطفولة المبكرة
City
-Orcid
-Last Name
عبد العال محمد علي
MiddleName
-Affiliation
مدرس بكلية التربية للطفولة المبكرة - جامعة بني سويف
Email
-City
-Orcid
-Link
https://rsch.journals.ekb.eg/article_301856.html
Detail API
https://rsch.journals.ekb.eg/service?article_code=301856
Publication Title
بحوث و دراسات الطفولة
Publication Link
https://rsch.journals.ekb.eg/
MainTitle
توظيف مقومات المسرح الرقمي في تنمية مهارات الكتابة الرقمية لدي الطالبة المعلمة