قنان بن عبد الله النِّهْمِي، دراسة حاله ومروياته

متطلبات توظيف مدخل العلوم والتكنولوجيا والهندسه والرياضيات (STEM) في تدريس الموهوبين من وجهة نظر مشرفي ومعلمي الموهوبين بالمملكة العربية السعودية

الجهود المؤسسية وأثرها في تمكين المرأة المعنفه من منظور تنظيم المجتمع

تصور مقترح لتحقيق إدارة التغيير لدى مؤسسات التعليم الجامعي في ضوء مدخل القياده الاستراتيجية

دور الأدب في التربية الجمالية للطفل (الشعر نموذجا) دراسة تحليلية

متطلبات توظيف الثورة الصناعية الرابعة في تدريس الدراسات الاجتماعية من وجهه نظر الخبراء

فاعلية استخدام بعض تطبيقات التحول الرقمي في تنمية الكفايات التدريسية الرقمية والدافعيه نحو التعلم لدى طلاب برنامج التأهيل التربوي بكلية التربية جامعة الأزهر

التنمية المستدامة في مناهج الجغرافيا بالتعليم قبل الجامعى (دراسة مرجعية)

متطلبات تطبيق الإدارة الالكترونية في تطوير العمليات الإدارية بالجامعات السعودية(دراسة تحليلية)

درجة استخدام معلمي العلوم لأدوات منصة مدرستي في تدريس علوم المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي العلوم في المرحلة الابتدائية و مشرفي العلوم في محافظة الطائف التعليمية.

وحدة مطورة في الدراسات الاجتماعية قائمة على الجولات الافتراضية المصحوبة بأنشطة التعليم المتحفى في تنمية الوعي بالتفكير الأخلاقي واتخاذ القرار والاتجاه نحو التعلم الرقمي لدى تلامي

تصوُّر مقترح لأخصائي العمل مع الجماعات في تنمية وعي جماعات النشاط الاجتماعي بالتحوُّل الرقمي فى ظل التطوُّر التكنولوجي المعاصر