L’impact de la pédagogie par projet sur le développement des compétences argumentatives écrites chez les étudiants du cycle secondaire au cours du FLE

LES MOOCS : un véritable tsunami dans l’enseignement et l’apprentissage de la traduction

Celles qui attendent ,de Fatou Diome,consonance et dissonance du narrateur avec le personnage

Au-delà de l’éloge à l’Académie française : Jean-Christophe Rufin face à Henri Troyat

Utilisation de l’apprentissage expérientiel pour développer quelques compétences de la lecture active en français et l’engagement cognitif chez les étudiants du cycle secondaire

L’utilisation de la théorie de l’intelligence triarchique sur le développement de la fluidité en lecture chez les étudiants du département de français

La place aux autres de Philippe Mouche : Une dystopie et/ou un roman d’écologie ?

Le dernier roman. L’Intelligence Artificielle: Un nouvel atout à la disposition de la littérature ?

A Psychoanalytic Reading of The Mother-Daughter Relationship in Martin McDonagh’s The Beauty Queen of Leenane and Marina Carr’s By the Bog of Cats

A Program Based on Connectivism for Creating Personal Learning Environments to Develop EFL Prospective Teachers' Instructional Performance: A Case Study

The Effect of Using Professional Learning Community (PLC) to Develop the English Language Oral Communication

Técnicas pragmalingüísticas persuasivas en el discurso de investidura del primer ministro español Pedro Sánchez