200605

LES MOOCS : un véritable tsunami dans l’enseignement et l’apprentissage de la traduction

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

تعد التکنولوجيا الرقمية اليوم بمثابة تسونامي حقيقي لم يتوقف عن اکتساح المدارس ومؤسسات التعليم العالي على مدى العقود القليلة الماضية ، وقد وضعت کل قوتها في العمل والابتکار في خدمة هدف واحد: إعادة اختراع التعليم. تعد المقررات التعليمية الالکترونية مفتوحة المصدر. واحدة من أکثر التقنيات شيوعًا في التعليم عن بعد، مما يسمح لعدد غير محدود من الأشخاص بالوصول عبر الإنترنت إلى المقررات التعليمية الالکترونية مفتوحة المصدر والمجانية. ومع ذلک ، حتى الآن وعلى الرغم من جائحة COVID-19 ، التي أجبرت العديد من مؤسسات التعليم العالي على توفير تعليمها عبر الإنترنت ، تظل الترجمة تخصصًا لا يتم تقديمه عن بُعد للطلاب من جميع أنحاء العالم. في هذه الدراسة ، فإن الأمر يتعلق باقتراح نموذج لمقرر تعليمي الکتروني مفتوح المصدر، مخصص لتدريس الترجمة من أجل سد هذه الفجوة في هذا التخصص ومن أجل حل المشکلات التي يواجهها المتعلمون في تدريس الترجمة التقليدية وجهاً لوجه.
لکن قبل اقتراح هذا السيناريو ، سنبدأ بتقديم لمحة موجزة عن المقررات التعليمية الالکترونية مفتوحة المصدر المتاحة على شبکة الإنترنت ، وتعريفها ، ونشأتها وتطورها. سنراجع بعد ذلک دورها في التدريس والتغيير الذي أحدثته في الممارسات التدريسية. ثم سنقوم بإلقاء نظرة عامة على المقررات التعليمية الالکترونية مفتوحة المصدر. الموجودة بالفعل وتحليل لتلک المخصصة للترجمة ، وسوف نقدم أخيرًا الدور الذي يمکن أن تلعبه في تدريس الترجمة للوصول إلى نموذج مقرر تعليمي الکترونية مفتوح المصدر في الترجمة يمکنه أن يرضي عطش الباحثين والمتعلمين المهتمين بالترجمة.

DOI

10.21608/ssl.2021.96224.1102

Keywords

المووک, تصميم, تدريس, تعلم, ترجمة

Authors

First Name

Rim Hafez

Last Name

ELBAKARY

MiddleName

-

Affiliation

جامعة الإسکندرية، کلية الإداب، قسم اللغة الفرنسية، برنامج اللغات التطبيقية

Email

r.hafez@alexu.edu.eg

City

الإسکندرية

Orcid

-

Volume

17

Article Issue

17

Related Issue

28298

Issue Date

2021-10-01

Receive Date

2021-09-15

Publish Date

2021-10-01

Page Start

135

Page End

216

Print ISSN

2535-2148

Online ISSN

2682-3519

Link

https://ssl.journals.ekb.eg/article_200605.html

Detail API

https://ssl.journals.ekb.eg/service?article_code=200605

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,107

Publication Type

Journal

Publication Title

بحوث فى تدريس اللغات

Publication Link

https://ssl.journals.ekb.eg/

MainTitle

LES MOOCS : un véritable tsunami dans l’enseignement et l’apprentissage de la traduction

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023