فاعلية برنامج تدريبى قائم على الخيال العلمى فى تنمية مهارات الخيال الإبداعى و التذوق البصرى لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لکفايات التدريس المتجاوب ثقافيا (CRT) وعلاقتها ببعض المتغيرات

رؤية مقترحة للمسئولية المجتمعية لکلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة في ضوء معايير الأيزو 26000

دراسة مقارنة لمراکز التعليم-الجيل الثالث للتعليم العابر للحدود- في هونج کونج،وسنغافورة وإمکان الإفادة منها في مصر.

استخدام البرنامج التربوي الفردي في تعليم مواد الرياضيات والعلوم للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في فصول الدمج الجزئي بدولة الکويت

فاعلية وحدة مقترحة في هندسة التاکسي لتنمية حل المشکلات والانخراط في التعلم لدى طلاب المرحلة الإعدادية