فاعلية استخدام التعليم عن بُعد لمعالجة اضطرابات النطق لدى الطلبة زارعي القوقعة في الصفوف الأولية The Effect of Using Distance Learning to Treat Articulation Disorders among Stude

مدى رضا معلمي تدريبات النطـق عن جـودة التـدريـب عـن بعـد للطلبـة ذوي الإعـاقــة بمنطقـة مكـة المكــرمــــة Satisfaction of Speech Therapists with the ‎‏quality of distance traini

اتجاهات معلمى اللغة العربية فى المرحلة المتوسطة نحو التعليم عن بعد خلال جائحة كورونا Covid-19 فى دولة الكويت

التعليم عن بُعد لذوي صعوبات التعلم والآفاق المستقبلية: اتجاهات المعلمين في ظل جائحة COVID-19

أثر التعليم عن بعد على التواصل اللفظي للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر معلميهم The Impact of Distance Learning on the Verbal Communication of Students with Autism Spectru

اتجاهات معلمي صعوبات التعلم نحو التعليم الطارئ عن بعد ومستقبل اعتماده عند الأزمات

مظاهر اضطرابات النطق واللغة لدى الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في ضوء بعض المتغيرات

إستراتيجية مقترحة قائمة على التدريب السمعي والنمذجةلتقويم اضطرابات النطق لدى التلاميذ ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية

أثر برنامج تدريبي قائم علي أحكام التجويد في خفض بعض اضطرابات النطق لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

برنامج مقترح لتدريب المعلمات على تحسين بعض اضطرابات النطق لدى أطفال الروضة