أ.د. حسين عليوي ناصر الزيادي و أ.م.د. حسام صبار هادي، بعنوان: (التربية الإيجابية وتحديات الرقمنة).

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي: اعتبارات ومتطلبات أساسية (1)

متطلبات التربية الأخلاقية في ضوء التعليم الرقمي- دراسة تحليلية

متطلبات تحقيق الأدوار المستقبلية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء التربية الرقمية.

متطلبات تطبيق الذكاء الاصطناعي فى مرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر المعلمات في منطقة الرياض التعليمية

متطلبات تفعيل التربية الإيجابية لولي الأمر لمواجهة مخاطر التوحد الافتراضي لدى الطفل في ضوء متغيرات العصر الرقمي

متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي برياض الأطفال لتطوير دور المعلمة في ضوء رؤية مصر 2030 Requirements of Employing AI in Developing kindergarten Teacher’s Role in Light of Egypt Visi

د. عبد الکريم محمد أحمد حسين، مدرس التربية المقارنة والإدارة التربوية، کلية التربية بجامعة العريش، بعنوان: (متطلبات التحول الرقمي بالمؤسسات التعليمية بمصر).

أ. طيبه بنت عثمان بن بوكر عقيلي، بعنوان: (دور معلمات المرحلة الابتدائية في تعزيز متطلبات التربية الإيجابية في ضوء معطيات العصر الرقمي).

متطلبات تطبيق الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التعليمية "بدولة الإمارات"