أثر تنوع أساليب التفاعل في الفصول الافتراضية في تدريس مهارات النحت الخزفي

أثر التفاعل بين نوع الطريقة المستخدمة في تدريس المفاهيم الهندسية والقدرة على إدراک التشابه بين الأشکال وفهم المفاهيم الهندسية

التفاعل بين نمط التعلم المدمج واسلوب تقديمه لتنمية التنور التكنولوجى فى مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم الهجين في تنمية مهارات النحت لدي الطلاب المعلمين بقسم التربية الفنية بكلية التربية النوعية جامعة كفر الشيخ.

أثر التفاعل بين إستراتيجيتي أستديو التفکير والمنشطات الإدراکية في تنمية المهارات اللغوية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة العقلية

أثر التشکيل الخزفي المجسم في توضيح مفهوم الأشکال الهندسية والحجوم لدى عينة من طالبات المرحلة الابتدائية.

الأشکال الهندسية والمجسمة تشکيل المفهوم عند المتعلمين.

أثر استخدام النموذج البنائي لتنمية بعض مهارات قواعد اللغة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

أثر اختلاف نمط التفاعل (متزامن - غير متزامن) فى برامج التعلم عبر الإنترنت على تنمية مهارات المعالجة الرقمية للصور والرسومات التعليمية لدى الطلاب المعلمين

أثر استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية بعض مهارات التفکير الإبداعي في الهندسة لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي