هل يستخدم المعلمون أساليب تحفيزية متميزة للمتعلمين الموهوبين معرفيا؟ دور معتقدات الفعالية والعقلية الثابتة والمفاهيم الخاطئة حول الموهبة

اتجاهات المعلمين المستقبليين نحو تعليم الطلاب الموهوبين / المتفوقين

معتقدات الذکاء والموهبة وعلاقتها بمهارات التعلم اليقظ والصلابة الأکاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين والعاديين

اتجاهات المعلمين نحو الطلبـة الموهوبين في المدارس العادية

تصور مفترح لتدريب معلمات رياض الأطفال لاکتشاف ورعاية الموهوبين

تقييم معتقدات المعلمين فيما يتعلق بالممارسات القائمة على الأبحاث لتحسين الخدمات المقدمة لطلاب الموهوبين والمتفوقين

معلم الموهوبين: إعداده وتدريبه في ضوء المعايير العالمية لمعلمي الموهوبين

الأهمية النظرية والوظيفية للمعتقدات المعرفية للمعلم عن التلميذ الموهوب.

اتجاهات المعلمين نحو الطلبة الموهوبين وتعليم الموهوبي-أنماط الاتجاهات والتنبؤات بها

الأهمية النظرية والوظيفة للمعتقدات المعرفية للمعلم عن التلميذ الموهوب