نماذج أنماط مواطن القوة وجوانب الضعف المستخدمة ف التعرف والتشخيص والتدخل لذوي صعوبات التعلم

نحو تصنيف جديد لصعوبات التعلم

النموذج البنائي للعلاقات بين أنماط التفكير وأساليب التعلم والنجاح الأكاديمي لطلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم

متطلبات تعليم ذوي صعوبات التعلم في ضوء خصائصهم واحتياجاتهم التربوية

أساليب واستراتيجيات التدخل العلاجي لذوى صعوبات التعلم

معرفة معلمي صعوبات التعلم بنموذج الاستجابة للتدخل في عملية التشخيص وعلاقته باتجاهاتهم نحو تطبيقه

استراتيجيات تدريس ذوي صعوبات تعلم القراءة نموذج لدراسة حالة

الاحتياجات التدريبية لمعلمات صعوبات التعلم لتطبيق نموذج الاستجابة للتدخل في تقييم التلاميذ ذوي صعوبات القراءة والحساب

التشخيص النفس تربوي لصعوبات التعلم ذات المنشأ العصبي

صعوبات تحديد واكتشاف الموهوبين ذوي صعوبات التعلم