الإسهام النِّسْبِيّ لرأس المال النَّفْسِيّ في التَّنَبُّؤ بِشَغَفِ ‏العمل الاِنْسِجَامِيّ والقَهْرِيّ لدى معلمي ومعلّمات الأطفال ‏ ذوي اضطراب طَيْف التَّوَحُّد

"الإسهام النِّسْبِيّ لليَقَظَة العَقْلِيَّة في التَّنَبُّؤ بِشَغَفِ العمل الاِنْسِجَامِيّ والقَهْرِيّ لدى معلمي ومعلّمات الأطفال ذوي اضطراب طَيْف التَّوَحُّد بمنطقة مكة المكرمة"

الإسهام النسبي للقلق الإجتماعي في التنبؤ بالصمت الإنتقائي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

"الإسهام النسبي لأنماط التعلق وتنظيم الانفعال في التنبؤ ببعض المشكلات السلوكية لدى الأطفال ذوو اضطراب اللغة النمائي"

الإسهام النسبي لمهارات اللغة الاستقبالية والتعبيرية في التنبؤ بالتفاعل الاجتماعي للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

الإسهام النسبي لأنماط ماوراء انفعال الأمهات والوظائف التنفيذية في التنبؤ باضطراب العناد المتحدي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم(دراسة سيكومترية - كلينيكية)

اضطراب التعلق التفاعلى لدى الأطفال فى ضوء بعض المتغيرات

الکفاءة الاجتماعية في علاقتها بمختلف أنواع السلوک العدواني لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

الإسهام النسبي للمرونة النفسية والرضا الوظيفي في التنبؤ باستعداد المعلمات لدعم أطفال الدمج بمرحلة رياض الأطفال

أنماط السلوک المضطرب وعلاقتها بصعوبات التعلم النمائية والأکاديمية لدى عينة من أطفال طيف التوحد وذوى صعوبات التعلم " دراسة تنبؤية مقارنة"