الملخص:
هدفت الدراسة الكشف عن مستوى رأس المال النَّفْسِيّ وتحديد حجم الإسهام النِّسْبِيّ لرأس المال النَّفْسِيّ في التَّنَبُّؤ بِشَغَفِ العمل الاِنْسِجَامِيّ والقَهْرِيّ لدى معلمي ومعلمات الأطفال ذوي اضطراب طَيْف التَّوَحُّد بمنطقة مكة المكرمة، وقد طُبّق المنهج الوصفي الارتباطي (التنبؤي/ الفارقي)، وتكوّنت عينة الدراسة من (300) معلم ومعلمة للأطفال من ذوي اضطراب طَيْف التَّوَحُّد، طُبّق عليهم مقياس رأس المال النَّفْسِيّ لِفرحات وزويل (2022)، ومقياس شَغَف العمل الاِنْسِجَامِيّ والقَهْرِيّ إعداد الباحثة (2023). وأسفرت نتائج الدراسة التي تم التوصل إليها عن: وجود مستوى مرتفع من رأس المال النَّفْسِيّ، وتوجد علاقة موجبة دالة إحصائيًّا بين رأس المال النَّفْسِيّ وشغف العمل الاِنْسِجَامِيّ، وعلاقة سلبية دالة إحصائيًّا بين رأس المال النَّفْسِيّ وشغف العمل القَهْرِيّ، كما تُفسِّر الأبعاد المُنبئة في رأس المال النَّفْسِيّ ما قيمته (16,8٪) من التباين في شَغَف العمل الاِنْسِجَامِيّ، وتُفسّر ما قيمته (5,5٪) من التباين في شَغَف العمل القَهْرِيّ.
الكلمات المفتاحية: رأس المال النَّفْسِيّ، شَغَف العمل، اضطراب طَيْف التَّوَحُّد، الاندماج الوظيفي، معلمو ومعلمات ذوي الاحتياجات الخاصة.
 
 
 
The relative contribution of psychological capital in predicting the passion for harmonious and compulsive work. Among teachers of children with autism spectrum disorder
Fatemah hussain Althobaiti
 Department of Special Education, College of Education, Umm Al Qura University
 Email: Fhthobaiti@uqu.edu.sa
 ABSTRACT:
The study aimed to reveal the level of psychological capital and determine the size of the relative contribution of psychological capital in predicting the passion for harmonious and compulsive work among male and female teachers of children with autism spectrum disorder in the Makkah Al-Mukarramah region. The descriptive, correlational (predictive/differential) approach was applied, and the study sample consisted of (300 ) A male and female teacher for children with autism spectrum disorder, to whom the psychological capital scale by Farhat and Zewail (2022) was applied. The measure of passion for harmonious and compulsive work was prepared by the researcher (2023). The results of the study that were reached resulted in: a high level of psychological capital, and a positive, statistically significant relationship between psychological capital and the passion for harmonious work, and a negative, statistically significant relationship between psychological capital and the passion for compulsive work, as the predictive dimensions of psychological capital explain It explains (16.8%) of the variance in the passion for harmonious work, and it explains (5.5%) of the variance in the passion for compulsive work.
Keywords: psychological capital, passion for work, autism spectrum disorder, job integration, male and female teachers with special needs.