مدى تضمين کتب العلوم للمهارات الحياتية في المرحلة الابتدائية للتلميذات المعاقات عقلياً

درجة امتلاک معلمي ذوي الإعاقة الفکرية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم

مدى توافر مهارات تقرير المصير في المناهج الدراسية لطلبة ذوي الإعاقة الفكرية كما يدركها معلميهم في دولة الكويت

مهارات الحياة کمدخل مقترح لرفع کفاة مستوى خريج کلية التربية النوعية من ذوى الإعاقة العقلية وتأثيرها على متطلبات سوق العمل

واقع تدريس مهارات تقرير المصير للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية مـن وجهــة نظــر معلميهــم Teachers' perspectives toword the reality of teaching self-determination skills to students w

كفايات معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية اللازمة للتعليم الشامل من وجهة نظرهم في منطقة المدينة المنورة

مستوى التحصيل المعرفي لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في ضوء بعض الأساليب التعليمية: دراسة وصفية لتصورات المعلمين‏

الكفايات الشخصية لمعلمي الطلاب ذوي الإعاقة العقلية من وجهة نظر المتخصصين

الكفايات المهنية اللازمة لمعلم الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية كما يراها المختصون

مدى جودة الخدمات المساندة المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلميهم