التَّصور البصري المکاني لحجرة النشاط وعلاقته بالنمو المَعرفي والدّافعية للتعلم لدى عينةٍ مِن أطفال مَا قبل المدرسة Spatial Visual Perception of the Activity Room and its Relation

مهارات الإدراک البصري وأثرها على تعلم طفل الروضة

هندسة المعرفة وانقرائية الصورة الرقمية لاثراء الثقافة والمهارات الفنية للتلاميذ في التربية الفنية 2

فاعلية إستخدام المدخل البصرى المکانى فى تنمية بعض المفاهيم العلمية لدى أطفال الروضة

معايير تصميم بيئة التعلم القائمة على الواقع المعزز لتنمية مهارات التمييز السمعي والتفکير البصري في القراءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الخصائص السيكومترية لاختبارات الإدراك البصري المصور للكشف عن صعوبات التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة بحث مستل من رسالة ماجستير

تصميم بيئىة تعلم نقال قائمة على تکنولوجيا الواقع المعزز لتنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمکة المکرمة

تأثير التصميم الداخلى على ديناميکية حرکة الأطفال ذوى صعوبات التعلم داخل البيئة الفراغية التعليمية

الفروق في الإغلاق البصرى وإدراک العلاقات المکانية بين المتأخرين دراسيا و ذوي صعوبات التعلم في الحساب لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية Differences in visual closure and spatial relat

مستوى مهارات الادراک البصري لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم المحددة الملتحقين بغرف المصادر في الاردن