أثر الوعي الفونولوجي على تکوين المفاهيم اللغوية للأطفال ذوي اضطراب التوحد

الوعي الفونولوجي وعلاقته بالکفاءة اللغوية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم

الوعي الفونولوجي وعلاقته بالكفاءة اللغوية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي مزدوجي اللغة

النمو اللغوي وعلاقته بالديموغرافية لدى الأطفال التوحديين

التدريب على الوعي الفونولوجي في تنمية مهارات اللغة التعبيرية لدى أطفال الروضة ذوي اضطرابات النطق

العلاقة بين الوعي الفونولوجي ومستوى التهجي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المعرضين لخطر صعوبات تعلم القراءة

فاعلية برنامج قائم علي نظرية الاطار العلائقي في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية للأطفال ذوي اِضْطِراب طَيْف التوحَّد

تطوّر الجانب الفونولوجي من اللغة عند الطفل

مستوى الوعي الفونولوجي عند الأطفال ذوي اضطراب التوحد وأقرانهم العاديين

فعالية تطبيق برنامج تدريبي مُقترح قائم على تنمية اللغة الاستقبالية والتعبيرية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد