اتجاه الأكاديميين وأخصائي الإعلام التربوي نحو توظيف برنامج الذكاء الاصطناعي (ChatGPT) في الأبحاث العلمية وإنتاج المحتوى

تقييمُ تجربةِ استخدامِ برنامجي الذّكاءِ الاصطناعي Chat GPT وMidjourney في إنشاءِ حملاتٍ إعلانيّةٍ إلكترونيّةٍ وتقييمها من خلال عيّنة من مخطّطي الحملات الإعلانيّة الإلكترونيّة

فاعلية استخدام القائمين بالاتصال لتطبيق ذكاء اصطناعي متخصص في الصحافة وانعكاسه على الأداء الصحفي- دراسة استكشافية شبه تجريبية

دور الذکاء الاصطناعي في مجال الصحافة أثناء الأزمات والکوارث "دراسة استشرافية"

تطبيقات نماذج الذكاء الاصطناعي (ChatGPT) في المناهج وطرق التدريس (الفرص المتاحة والتهديدات المحتملة)

الممارسات الناشئة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي واكتساب المعرفة لدي أعضاء هيئة التدريس بأقسام المكتبات والمعلومات بالجامعات المصرية Chat GPT: نموذجًا

التصحيح اللغوي بواسطة تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي (ChatGPT ونظراؤه) مقارنة وتحليل

دور الذكاء الإصطناعى فى تطوير أساليب الكتابة الصحفية فى المواقع الصحفية الإلكترونية

تقييم المُلخَّصات الآلية العربية المُولَّدَة بأداة الذكاء الاصطناعي ChatGPT في ضوء علم اللغة النصي

المجال العام لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في بيئة العمل الإعلامي وتأثيرها على مستقبل الوظائف الإعلامية