أثر التفاعل بين مدخل التفكير التصميمي وأنماط السيطرة الدماغية في بيئة تعلم تشاركية على تنمية مستويات عمق المعرفة والابتكارية الانفعالية لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الا

أثر التفاعل بين استراتيجيات التفكير المتشعب وأسلوب التعلم في بيئة تعلم تكيفية على تنمية مهارات الذكاء الناجح لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر

فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية الذکاءات المتعددة فى إکساب المفاهيم العلمية وتنمية الدافعية نحو التعلم فى مادة الاقتصاد المنزلى لدى تلميذات الصف الثانى الإعدادى

فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية التفکير الإبداعي والتحصيل المعرفي لدى طالبات المرحلة الإعدادية

فاعلية استراتيجية التعلم المنظم ذاتياً في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفكير التحليلي والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات المرحلة الثانوية

فاعليةاستراتيجية التعليم المتمايز علي ضوء أنماط المتعلمين في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة الاقتصاد المنزلي لدي طالبات المرحلة الثانوية

فاعلية وحدة مقترحة في الاقتصاد المنزلي في ضوء المهارات الحياتية قائمة علي نموذج هوكنز لتنمية مهارات التفكير المنظومي والمرونة المعرفية لدى تلميذات المرحلة الابتدائية The Effectiv

فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط فى تنمية دافعية الإنجاز والأداء الإبتکارى فى مادة الاقتصاد المنزلى لدى طالبات المرحلة الإعدادية فى ضوء معايير الجودة الشاملة

الإسهام النسبي لمهارات التفكير الاستراتيجي في التنبؤ بالذكاء الإقناعي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر

فعالية بعض إستراتيجيات ما وراء المعرفة في کل من التحصيل الأکاديمي وتنمية القدرة الإبتکارية لدى طالبات الصف الثالث الإعدادي في مادة الاقتصاد المنزلي