المدارس التاريخية: برلين، السوربون، استراسبورغ: من المنهج إلى التناهج

مدارس الكتابة التاريخية الأوربية الحديثة: وقفة مع الرواد المؤسسين

البحث في تاريخ الجهة: تساؤلات وملاحظات منهجية

النص التاريخي بين القراءة التأويلية والهرمنيطيقا

النقد التاريخي ودوره في إبراز الحقائق التاريخية

مفهوم الزمن في المدارس التاريخية الحديثة: مدرسة الحوليات نموذجًا

الدراسات التاريخية بين الآليات التقليدية وتکنولوجيا المعلومات

قراءة في تطور مفهوم الوثيقة التاريخية من ما قبل الوضعانية إلى التاريخ الجديد

أدوات المعرفة التاريخية: منهج السرد التاريخي عند بول ريكور نموذجًا

مدرسة الحوليات وتأثيرها على الکتابات التاريخية المغربية المعاصرة