مَعَايِيرُ اخْتِيَارِ النُّصُوصِ التعليمية في تَعْلِيمِ اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ لِغَيْرِ النَّاطِقِينَ بِهَا.

مدي وعي بعض معلمي اللغة العربية في المرحلة الابتدائية بالتعليم المتمايز واستراتيجياته ومدي ممارستهم لها. The Awareness of Arabic Language Teachers at primary School of differentia

مدى امتلاک معلمات اللغة العربية في المرحلة الإبتدائية في الکويت للکفايات التدريسية

قياس مدي وعي بعض معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها (المستوى المتوسط) بمجالات الثقافة العربية الإسلامية

مدى توافر المعايير القومية للتعليم في منهج القراءة بالمرحلة الابتدائية

مدى ترکيز معلمي اللغة العربية على القيم والهوية الوطنية وتعزيزها لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمحافظة رنية

مدى وعي المعلمين والمعلمات لممارسات الفهم القرائي وفق معايير الاختبارات الدولية "دراسة تطبيقية على معلمي ومعلمات محافظة المجاردة

تقويم النُّصوص الأدبية لتلاميذ المرحلة الإعدادية في ضوء المعايير النَّصيَّة.

تعليمية النحو العربي على ضوء الکفايات اللازمة لمعلم اللغة العربية

مدى وعي معلمي اللغة العربية بالتعلم المدمج واستراتيجياته ومدى ممارستهم له.