تحديد المهارات اللغوية اللازمة لمتعلمي اللغة لعربية الناطقين بغيرها المستوى المتوسط

أثر استخدام إستراتيجية التفكير البصري في تنمية مهارات الكتابة التأملية لدى طلبة شعبة اللغة العربية بكلية التربية

مهارات الفهم القرائي في اللغة العربية ومدى توافرها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية غير الناطقين بها

مستوى أداء معلمي اللغة العربية في تدريس النص القرائي في ضوء مهارات التفکير لدى طلاب الصف الثالث المتوسط

مدى تضمين مهارات التفکير البصري في کتب الرياضيات بالمرحلة المتوسطة

أثر إستراتيجية مقترحة قائمة على المدخل البصري في تنمية المهارات الإملائية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

مستويات القراءة ومهاراتها فى ضوء التفکير البلاغى

مهارات التفکير البصري اللازمة لإعداد العامل الفني بالمدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية

مهارات التفکير الناقد وحل المشکلات اللازمة ومؤشرات أدائها عند تدريس اللغة العربية لطالبات المرحلة المتوسطة

درجة تضمين کتب العلوم بالصفوف الأولية لمهارات التفکير البصري