Subjects
-Tags
-Abstract
استهدف البحث تحديد المهارات الكتابية اللازمة للمستوى المتوسط من الناطقين بغير اللغة العربية، ولأجل هذا استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي؛ حيث قامت بإعداد قائمة لمهارات الكتابة اللازمة للمستوى المتوسط للناطقين بغير العربية في ضوء مدخل التفكير البصري ، وهذه القائمة مكونة من مهارتين أساسيتين و(11) مهارة فرعية.وقامت الباحثة بإعداد اختبار لمهارات الكتابة للمستوى المتوسط والذي اقتصر على التعرف على الشكل البصري وتميزه وتفسيره واستنتاج المعنى منه. واشتمل الاختبار على (14) سؤالا تم التأكد من صدقهما وثباتهما على عينة مكونة من (10 ) من متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المتوسط.
وقد أوصت الدراسة بضرورة توظيف مدخل التفكير البصري في تنمية مهارات الكتابة لدى الناطقين بغيرها المستوى المتوسط لما له من تأثير إيجابي وفعاال في تنمية مهارات الكتابة وكهدف مهم في تعلم مهارات الكتابة. وتوجيه أنظار المعلمين نحو استخدام مدخل التفكير البصري في تنمية مهارات الكتابة في اللغة العربية.
DOI
10.21608/mrk.2023.292341
Keywords
مهارات الكتابة, التفكير البصري, المستوى المتوسط من الناطقين بغيرها
Authors
First Name
أماني جمال محمد
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية ــــ جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mrk.journals.ekb.eg/article_292341.html
Detail API
https://mrk.journals.ekb.eg/service?article_code=292341
Publication Title
مجلة القراءة والمعرفة
Publication Link
https://mrk.journals.ekb.eg/
MainTitle
المهارات الكتابية اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها المستوى المتوسط في ضوءمدخل التفكير البصري