Professional Self Development for Teachers of Intellectual Disability in the Light of the Requirements of Knowledge Economy in Riyadh

مستوى التمکين النفسي لذوي الإعاقة الفکرية من وجهة نظر معلميهم في منطقة القصيم بالمملکة العربية السعودية

التمکين الاقتصادي لذوي الإعاقة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض الجامعات السعودية "دراسة ميدانية" Economic Empowerment for People with Disabilities from the Perspective of F

تقرير عن رســــالــــة دکتوراه بعنــــــوان Professional development needs of early intervention providers of preschoolers with moderate and severe disabilities in Saudi Arabia

وعي ذوي الإعاقة الحرکية بالخدمات المتاحة لهم وإسهامات الخدمة الاجتماعية في تنميته( دراسة ميدانية لبعض المؤسسات الحکومية والخيرية بمدينة الرياض )

SEVERE DISABILITIES IN SAUDI ARABIA: CURRENT STATUS AND IMPROVEMENTS FOR THE FUTURE

EMPLOYMENT POLICY FOR PEOPLE WITH DISABILITIES IN SAUDI ARABIA

Self_Efficacy as perceived by teachers’ of disabilities children according to some demographic variables In Saudi Arabian Kingdom

التنمية المهنية الذاتية لمعلمي ذوي الإعاقة الفكرية (دراسة استعراضية)

مهارات الاستقلال الذاتي لدى عينة من المراهقين ذوي الإعاقة السمعية في ضوء بعض المُتغيرات