تحليل وتقويم منهج اللغة العربية للصف الأول الإعدادي بالمدارس العربية في ضوء المعايير القومية للمناهج بدولة تشاد. (الدائرة الثامنة لمدينة أنجمينا نموذجا)

أثر نمطين للتعليم ببرنامج الوسائط المتعددة على التحصيل المعرفي لطلاب الصف الأول الابتدائي .

دراسة أثر استخدام أساليب تدريسية متعددة على تنمية مهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

أثر برنامج قائم على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية التفکير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية

منهج مقترح في ضوء مدخل الثقافات المتعددة وفاعليته في تنمية مهارات القراءة الحرة والاتجاه نحو الآخر لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

تنويع أنماط النصوص فى القراءة مدخل لتنمية مهارات الطلاقة اللغوية فى المرحلة الإعدادية

فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية المفاهيم النحوية والصرفية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى

قياس مدي وعي بعض معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها (المستوى المتوسط) بمجالات الثقافة العربية الإسلامية

أثر التدريس باللغتين العربية والإنجليزية لبعض مناهج التعليم في القيم الأخلاقية لطلاب المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية

"برنامج قائم على التدريس المتنوّع لتنمية المفاهيم النحوية لدى التلاميذ بطيئي التعلم المدمجين بالمرحلة الابتدائية"