Subjects

Tags

Abstract

DOI

10.21608/edusohag.2022.259943

Keywords

التحليل, التقويم, المنهج, اللغة العربية, الاعدادية

Authors

Volume

101

Article Issue

101

Related Issue

36750

Issue Date

Receive Date

Publish Date

Page Start

Page End

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_259943.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=259943

Order

Type

المقالة الأصلية

Type Code

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/