استخدام دوائر القراءة في تحسين الأداء الأكاديمي و تنمية الفاعلية الجمعية لدى الطلاب معلمي اللغة الفرنسية كلغة أجنبية

استخدام حلقات البحث والنقاش لتنمية مهارات الکتابة الإقناعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

فاعلية استخدام نظرية التلقي لتدريس القراءة في تنمية بعض مهارات الكتابة الإقناعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي

فاعلية استراتيجية دوائر الأدب فى تنمية مهارات القراءة الناقدة والتحصيل الدراسى لدى طالبات الصف الثانى المتوسط

أثر استخدام إستراتيجية دوائر الأدب لتنمية بعض مهارات التذوق البلاغي لدى طلاب الصف الأول الثانوى

فاعلية استراتيجية دوائر الأدب في تحسين الکتابة الإبداعية والاتجاه نحو قراءة الأدب لدى طلاب الصف الأول الثانوي

برنامج قائم على المدخل الإقناعي لتنمية مهارات القراءة الناقدة والتذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية برنامج قائم على النظرية السياقية ومستويات السعة العقلية في تنمية مهارات الکتابة الإقناعية لدى الطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية

أثر استراتيجية دائرة التعلم في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طالبات الحلقة الثالثة بدولة الإمارات العربية المتحدة.

استخدام إستراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارات التواصل اللغوى لدى الطلاب المتفوقين في الصف الأول الثانوى