الفروق في الاندماج الأکاديمي والمرونة المعرفية ودافعية الإنجازبين مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي من طلاب کلية التربية بجامعة حلوان The Differencias in Academic Engagement ,Cognitive Flexibility,Achievement Motivation among high and low Academic Achievement of Faculty of Education Helwan University

الفروق في المرونة المعرفية في ضوء مستويات مختلفة من الکفاءة الأکاديمية المدرکة لدى الطلاب المتفوقين عقليا بکلية التربية The Differences in Cognitive Flexibility in the light of D

الفروق فى التنافر المعرفى وأبعاده لدى مرتفعى ومنخفضى التمايز النفسى من طلاب كلية التربية جامعة حلوان The Differences In Cognitive Dissonance And Its Dimensions Among High And Low

الکفاءة الأکاديمية المدرکة في ضوء الأسلوب المعرفي (المرونة/التصلب) والنوع والتخصص لدى عينة من طلاب الثانوية العامة

دراسة الاندماج الأكاديمي وبروفيلات التشوهات المعرفية والإبداع الانفعالي والذكاء العملي الناتجة عن التحليل العنقودي لدى طلاب الجامعة ( دراسة تنبؤية) A study of Academic Engagement

الإسهام النسبي للتنظيم المعرفي الانفعالي والمثابرة الأكاديمية في التنبؤ بالتسويف الأكاديمي لدي طلاب كلية التربية جامعة حلوان

المرونة المعرفية وعلاقتها بالکفاءة الأکاديمية المدرکة لدى الطلاب المتفوقين عقلياً بکلية التربية Cognitive Flexibility and its relation to Perceived Academic Efficacy among Talent

الفروق فى القدرة على حل المشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية تبعاً لبعض المتغيرات الديمغرافية (النوع – التخصص الدراسي – المدرسة) Differences in Problem solving ability for the seco

الفروق بين الدافعية العقلية والنهوض الأکاديمي تبعًا لمتغير النوع الإجتماعي (الذکور والإناث) لدى طلاب کلية التربية بالوادي الجديد

العقلية الارتقائية لدى طلاب كلية التربية في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية