فاعلية استراتيجية توجيه الأقران بإستخدام الدمج بين السباحين الناشئين والمعاقين ذهنيا ( فئة التوحد ) على مستوى تعلم الأداءالفني لسباحة الزحف الأمامية.

أثر برنامج تعليمى مائي باستخدام إسلوب الدمج علي التفاعلات الإجتماعية وتعلم بعض مهارات السباحة لذوى الإحتياجات الخاصة

تأثير برنامج تعليمي بنظام الدمج على التفاعلات الاجتماعية ومستوى أداء بعض المهارات الأساسية في السباحة للأطفال المعاقين ذهنياً(قابلى التعلم)

فاعلية استخدام أساليب الدمج التعليمية بمساعدة الأقران والأشقاء على تطور المهارات الحرکية الأساسية والسلوک التکيفي للأطفال المصابين بالتوحد

فاعلية الدمج في تنمية المفاهيم والمهارات الرياضية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالروضة

"تأثير استخدام التعلم المتمازج على تعلم بعض المهارات الاساسية لدى الطلاب في السباحة"

تأثير الدمج الجزئى بين المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم والأسوياء على تنمية التفاعل الاجتماعى والوجدانى وتعلم المهارات الأساسية فى السباحة

تاثير استخدام تفريد التعليم على تعلم بعض المهارات الاساسية للبراعم فى السباحة

تأثير دمج بعض أساليب التدريس على تعلم مهارات النجمــة الأولى لبراعم السباحة

فعالية برمجية تعليمية على تعلم المهارات الاساسية وسباحة الزحف على البطن لطلاب الدمج للمبتدئين