يعتبر التعلم من اهم المظاهر والسمات التى تلعب دوراً هاماً فى تقدم كثير من الشعوب حيث انه يؤثر تأثيراً إيجابياً وشاملاً فى تنشئة جيل جديد على اسس علمية متطورة وحديثة ، ويقاس هذا التقدم بمدى معرفتها لطرق ووسائل ونظريات طرق التدريس والتعليم الحديث، وقد أضاف التطور العلمى الكثير من الوسائل الجديدة التى يمكن للمعلم الاستفاده منها فى تهيئة مجالات الخبرة للدارسين حتى يتم إعدادهم بدرجة عالية من الكفاءة.
وفى ضوء ما سبق حدد الباحث موضوع دراسته فى كونها محاولة لإستخدام الوسائط التعليمية المتعددة والمتمثلة فى شريط الفيديو والشفافيات والصور الفوتوغرافية لمعرفة الدور الذى تلعبه تلك الوسائط فى توضيح مراحل الأداء الحركى لكل مهارة من مهارت السباحة، ، وعلى حد علم الباحث أنه لم تجرى أى دراسة تناولت هذا الاسلوب على تعلم بعض مهارات تعلم السباحة فى مراحل التعليم للمبتدئين من طلاب الدمج مما يضفى صفة الحداثة للبحث، وأيضا من منطلق الاهتمام بالأساليب الحديثة فى تعلم المهارات قيد البحث ، ومعرفة تأثيرها على جوانب التعلم (المهارية) من منظور الاهتمام بالفرد كوحدة متكاملة من المبتدئين من طلاب الدمج.
ومن خلال اطلاع الباحث على العديد من الدراسات المرجعية (6) ،(7) والتى أثبتت تأثير الوسائط المتعددة على جوانب العملية التعليمة وتحسين تعلم بعض المهارات الرياضية وبعض الجوانب المعرفية، إضافه لملاحظه استخدام طرق ووسائل تقليديه في تنميه المهارات المختلفة وعدم تطويع ما وفرته أساليب التعليم والتدريب الحديثة والفعالة للارتقاء بمستوي هذه القدرات البدنية .
أهداف البحث:
يهدف البحث الي التعرف علي تأثير برنامج تكنولوجي علي تعلم بعض المهارات الأساسية و سباحة الزحف علي البطن لطلاب الدمج للمبتدئين