The perspectives of elementary school educators in Saudi Arabia regarding the utilization of advanced assistive technology for students with learning disabilities.

Attitudes of Saudi Arabian Elementary School Teachers ‎Toward the Inclusion of Students with Autism Spectrum ‎Disorder in the General Education Classroom

Attitudes of Saudi Arabian Elementary School ‎Teachers Toward the Inclusion of Students with ‎Autism Spectrum Disorder in the General ‎Education Classroom

The Use of Augmented Reality in Teaching students with Learning Disabilities in Elementary School in Florida

The reality of using immersive technologies for Arabic teachers at the primary level in Riyadh

Awareness Level of Autistic Teachers about the Extent of Using Assistive Technologies in Teaching Students with an Autism Spectrum Disorder in Saudi Arabia مـدى وعـي معلمـي التـو

متطلبات استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم التلميذات الموهوبات ذوات صعوبات التعلم من وجهة نظر المعلمات بمنطقة الجوف Requirements for Using Augmented Reality Technology in Teach

Saudi primary school teachers’ attitudes towards The inclusive of students with Autism Spectrum Disorders in Mainstream Schools

اتجاهات معلمي ذوي صعوبات التعلم تجاه استخدام الواقع المعزز في التدريس بالمدينة المنورة

مُعـوقـات استخـدام تقنيـة الـواقـع المعـزز في تنمـية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية مــن وجهــة نظــر مُعلميهــــم Obstacles of Using Augmented Reality for Develo