معوقات تأثير معلم الظل على السلوكيات غير السوية للطلاب ذوي الإعاقة  في مدارس الدمج بالمملكة العربية السعودية.

فلسفة معلم الظل: مدخل تربوي لتأهيل قدرات ذوي الاحتياجات الخاصة لعالم متغير

دور معلم الظل في تنمية مهارات طلاب اضطراب طيف التوحد المدمجين بالتعليم العام

مستوى ممارسات التربية الإيجابية لدى معلمي التربية الخاصة في المدارس الحکومية للمرحلة الابتدائية في مدينة جدة

مستوى الفاعلية الذاتية لدى الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة ف الأردن ف ضوء بعض المتغيرات

مستوى امتلاک معلمي المدارس الابتدائية في الباحة للکفايات التربوية اللازمة لدمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات The Level of Pri

مستوى معرفة معلمي الأطفال المعاقين عقليا بمبادئ وأساليب تعديل السلوک وعلاقتها ببعض المتغيرات

"أثر برنامج توجيهي إرشادي في تنمية أبعاد السلوك الصحي للتلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة "

فاعلية برنامج إرشادي لتعديل اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

مستوى المعرفة بدمج الطلاب ذوي الاضطربات السلوکية والانفعالية في ضوء نموذج الاستجابة للتدخل لدى عينة من معلمي المرحلة الابتدائية