فاعلية إستراتيجية التنظيم الذاتى فى تدريس مقرر التدريبات المهنية لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشکلات التقنية لدى طلاب المدرسة الثانوية الصناعية

فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلاب کلية التربية بقنا

دور الرخصة المهنية في تطوير إعداد المعلم من وجهة نظر معلمات المرحلة الثانوية بمدينة الطائف في ضوء بعض التجارب العالمية

أثر بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً في تدريس مقرر الفيزياء على تنمية الدافعية للإنجاز لدى طلبة المعهد الفني الصناعي بقنا

تنمية معلمي اللغة العربية لمهارات التعلم الذاتي في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة مسقط من وجهة نظرهم

برنامج تعليمي قائم على التعلم الذاتي باستخدام نظام المودلMoodle لتنمية المعرفة بتقنية الهولوجرام والاتجاه نحو استخدامها في التدريس لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية

برنامج قائم علي التعلم المنظم ذاتيا لتنمية مهارات الفهم القرائي ومهارات ماوراء المعرفة لدي الطلاب الدبلوم العام بکلية التربية

ممارسة معلمات اللغة الإنجليزية بمدارس المرحلة الثانوية لأساليب التنمية المهنية ودورها في تطوير أدائهن المهني

اأثر التعلم بالملاحظة في تنمية توجهات الأهداف للتمکن ومهارات إدارة الصف المتمايز وتحصيل معلمات العلوم أثناء الإعداد ذوي الفعالية الذاتية للتدريس المنخفضة

التفاعل بين أنماط الدعم الإلکتروني (الثابت/ المرن) والفاعلية الذاتية (المرتفعة/ المنخفضة) واثره على تنمية مفاهيم المواطنة الرقمية والتفکير الإيجابي لدى طالبات کلية التربية النوعية