تأثير بعض أنماط التدريب التشارکي المتمايز على الکفاءة الرقمية لدى طلاب معلم الحاسب بکلية التربية النوعية جامعة المنصورة

أثرنمط الأنشطة الإلکترونية (فردية / تشارکية) في بيئة تدريب مصغر لتنمية مهارات إنتاج برمجيات الواقع المعزز لدى معلمي التعليم الأساسي

أثر أختلاف استراتيجيات التعلم التشارکي في بيئة التعلم النقال علي الأسلوب المعرفي للمتعلمين بالمرحلة الإعدادية في تنمية الجانب التحصيلي لمهارات البرمجة

أثر التدريب الإلکتروني التشارکي في إکساب مهارات التعامل مع الحائط الرقمي لدى معلمي المرحلة الإعدادية

أثر التکامل بين نمطين للدعم الإلکتروني (ثابت / مرن) المقدم عبر الهواتف الذکية وإستراتيجيتين للتعلم التشارکي (فکر-زوج-شارک / المجموعات الثنائية) داخل بيئة تدريب إلکتروني في تنمية

تأثير برنامــج تدريبى تشارکى عبــر الويب فى تنميـــة مهارات التدريس المتمايـــز والکفاءة الاجتماعية لدى معلمى العلوم بالمرحلة الإعدادية أثناء الخدمة

أثر اختلاف أنماط التفاعل بالتدريب الترفيهي عبر المنصات الرقمية على تنمية مهارات إنتاج الدروس التفاعلية لدى معلمي المرحلة الإعدادية

أثر برنامج تدريبي قائم علي التواصل الإلکتروني في تنمية بعض الکفايات المهنية لدي معلمي الکمبيوتر وتکنولوجيا المعلومات

أثر تصميم بيئة تدريب تشارکية قائمة على اساليب التعلم لتنمية مهارات انتاج المحتوي الإلکتروني لدى المعلمين

أثر استخدام استراتيجية (فکًر زاوج شارک) على مُمارسة أنشطة الإعلام التربوي والدافعية للإنجاز لدى طلاب التدريب الميداني: