دليل الباحث إلى المنهجين الكمي والكيفي وأساليبهما في البحوث الاجتماعية

مدى قدرة العملية التعليمية على تحقيق مخرجات جودة تعليم الخدمة الاجتماعية بمعاهد الخدمة الاجتماعية

واقع استخدام معلمات الدراسات الاجتماعية للبحث الإجرائي على النطاق المدرسي

استخدام النمذجة بالمعادلة البنائية في تقنين مقاييس الخدمة الاجتماعية: مقياس مستوى مهارات التفکير الناقد لطلاب الدراسات العليا نموذجا

الدلالة الاحصائية والدلالة العلمية فى البحوث التربوية

اتجاهات أعضـاء هيئة التدريـس نحـو استخـدام المنهج الکيفـي فـي بحوث الخدمة الإجتماعية

البحث التربوى بين المدخل الکمى والمدخل الکيفى

المنهج المختلط : مدخل تکاملي لدمج البيانات الکمية والنوعية في البحث التربوي

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات استخدام المعالجات الإحصائية لباحثي الخدمة الاجتماعية The Effectiveness of A Training Program to Develop Skills of Using Statistical Treatments f

مهنة الخدمة الاجتماعية بين جودة التعليم وجودة الممارسة