Subjects
-Abstract
استهدفت الدراسة تعرف واقع استخدام معلمات الدراسات الاجتماعية للبحث الإجرائي على النطاق المدرسي، والصعوبات التي تواجه استخدام المعلمات للبحوث الإجرائية وکيفية التغلب عليها. ولتحقيق ذلک استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتم استخدام الاستبانة أداة للدراسة، وتکونت عينة الدراسة من (50) معلمة من معلمات الدراسات الاجتماعية اللاتي يعملن في المدارس الحکومية بإدارة تعليم محافظة البکيرية بمنطقة القصيم. وتوصلت الدراسة إلى أن استخدام معلمات الدراسات الاجتماعية للبحث الإجرائي على النطاق المدرسي کان بدرجة قليلة، مع وجود بعض الصعوبات التي تواجه المعلمات أثناء القيام بالبحوث الإجرائية من أهمها: عدم توافر المناخ الداعم، وعدم وجود دعم مادي، مع کثرة أعباء المعلمة في المدرسة، وعزوف الطالبات والمعلمات عن التعاون مع المعلمة التي تقوم بعمل بحث إجرائي. کما توصلت الدراسة إلى مجموعة من الحلول للصعوبات التي تواجه المعلمات عند القيام بالبحوث الإجرائية من أهمها اهتمام المشرفات التربويات بالبحث الاجرائي ومشارکة المعلمات فيه، مع قيام الوزارة بعقد دورات في مجال البحث الإجرائي، وتقديم مجموعة من الحوافز المادية والمعنوية، وتوفير المناخ الداعم للقيام بتنفيذ البحوث الإجرائية،وإنشاء قسم بإدارة التعليم لتسهيل إجراءات تنفيذ البحوث الإجرائية.
DOI
10.21608/edusohag.2020.64539
Keywords
البحث الإجرائي, الدراسات الاجتماعية, معلمات الدراسات الاجتماعية
Authors
Last Name
بنت محمد الربيعان
MiddleName
-Affiliation
محاضر بقسم المناهج وطرق التدريس. کلية التربية. جامعة القصيم.
Email
-City
-Orcid
-Last Name
بن إبراهيم الدغيم
MiddleName
-Affiliation
أستاذ المناهج وطرق التدريس
کلية التربية ـ جامعة القصيم.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_64539.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=64539
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-