أثر استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تدريس ‏اللغة العربية على تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الثالث ‏المتوسط

تصميم محتوى دراسي في اللغة العربية قائم على التمايز وأثره في تنمية الکفاءة اللغوية لدى طلاب کلية التربية

فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات المرحلة الثانوية

إستراتيجية مقترحة قائمة على الذکاءات المتعددة لتنمية مهارات اللغة العربية للأطفال الناطقين بغيرها

أثر استخدام استراتيجيات نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية التفکير الإبداعي لدي طالبات الصف السادس

فاعلية استخدام نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية التحصيل ومهارات التفکير العليا لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي في مادة اللغة العربية

دور برمجية تعليمية قائمة على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارة الفهم القرائي في مادة اللغة الانجليزية

دور الذكاءات المتعددة في مهارة القراءة لدى طلبة التعليم المبكر في مقرر اللغة الإنجليزية

أثر برنامج قائم على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية التفکير الناقد والتحصيل نحو دراسة اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية

أثر برمجية تعليمية قائمة على نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارة الفهم القرائي في مادة اللغة الانجليزية