مؤشرات الصدق والثبات لمقياس المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد المدمجين بمدارس التعليم العام

الإضطرابات النفسية والعقلية لدي الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة

الخصائص السيكومترية لاستبانة تطوير المعايير الخاصة بالبرامج التدريبية المقدمة لأطفال اضطراب طيف التوحد

تقييم قياس وتشخيص الأطفال المعوقين ذهنيا في الأردن

البروفيل النفسي لدى أطفال طيف الذاتوية على مقياس مهارات التفاعل الاجتماعي المدرک من والديهم في ضوء برنامج SON-RISE

فاعلية برنامج تدخل مبکر قائم على التکامل الحسي في تنمية التواصل غير اللفظي لدى عينة من أطفال التوحد

مؤشرات الصدق والثبات لمقياس السلوكيات غير التكيفية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد

مستوى وعى معلمات رياض الأطفال بالمؤشرات الدالة على الإعاقة الفکرية

أثر برنامج قائم على استراتيجية " ليب" لتحسين المهارات اللغوية لدى أطفال اضطراب التوحد

برنامج قائم على التكامل الحسي فى خفض بعض السلوكيات النمطية لدى الأطفال ذوى إضطراب التوحد