تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية (فكر – زاوج – شارك) المستندة إلى التعلم النشط على تعلم بعض مهارات الجمباز الفني

تأثير استراتيجية التعلم النشط بالأسلوب المدمج على تعلم مهارات الکرة الطائرة لتلاميذ المرحلة الإعدادية

تأثير برنامج تعليمى باستخدام دورة التعلم فوق المعرفية على الصلابة العقلية ومستوى الأداء المهارى لجهاز عارضة التوازن

تأثير برنامج تعليمي مقترح بإستخدام التعلم النشط على المستوى البدنى والمهارى والمعرفى لمسابقة الوثب الطويل لتلاميذ المرحلة الابتدائية

فعالية استخدام أسلوب العصف الذهني الالكتروني على بعض جوانب التعلم المهارى وتنمية القدرة على التفكير الابداعي والتأملي بدرس التربية الرياضية

تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز

تاثير اسلوبى العصف الذهنى والنمذجة علي مستوى الاداءالمهارى لبعض مهارات جهاز حصان القفز

اثر استخدام استراتيجية العصف الذهني علي تنمية بعض جوانب التعلم في درس التربية الرياضية لدي تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساس The effect of using the brainstorming strategy

تأثير برنامج بإستخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية في الإبتکار الحرکي وتصميم تشکيلات العروض الرياضية المدرسية للطالب المعلم

تأثير استخدام التدريب الذهني غير المباشر المصحوب بأسلوبي التمرين المتسلسل و العشوائي في تعلم بعض المهارات الأساسية بکرة القدم