يهدف هذا البحث إلى التعرف على تأثير برنامج باستخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية في الإبتکار الحرکي وتصميم تشکيلات العروض الرياضية المدرسية للطالب المعلم ، استخدم الباحثين المنهج التجريبي. اشتملت عينة البحث على ( 48 ) طالب بنسبة 18.18 % من مجتمع البحث وتم إختيارهم بالطريقة العمدية العشوائية وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ، قوام کلا منهما ( 24 ) طالبا. استخدم الباحثين المسح المرجعي والمقابلات الشخصية واستمارات الاستبيان لجمع البيانات . کانت أهم النتائج أن البرنامج الإلکتروني باستخدام الخرائط الذهنية أدى إلى تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الإبتکار الحرکي وتصميم تشکيلات العروض الرياضية المدرسية للطالب المعلم.