أنماط معالجة المعلومات ونشاط نصفى الدماغ الأيمن والأيسر وعلاقتهما بالاداء الأکاديمى لطلاب کلية التربية بسوهاج.

برنامج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية الفهم القرائي للمتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية

أنماط معالجة المعلومات بالنصفين الکرويين للمخ لدى ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلتين الإعدادية والثانوية: دراسة في إطار الفروق – العلاقات - التنبؤ

واقع توظيف المعلمات لاستراتيجية SQ3R لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلميذات ضعيفات السمع بالصف السادس الابتدائي

مستوى التفکير التأملي لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة المتوسطة بمدينة الباحة

فعاليّة برنامج تدريبي في رفع مستوى معرفة المعلّمات بمهارات تقرير المصير المقدمة للتلميذات ذوات الإعاقة الفكريّة

معرفة معلمي المرحلة الابتدائية بخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم وعلاقتها باتجاهاتهم نحو تدريسهم

تصورات المعلمات حول الاستراتيجيات المستخدمة للمسائل الرياضية اللفظية لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في الرياضيات

برنامج قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ لتنمية الإدراك البصري للمتفوقين عقليا ذوي صعوبات التعلم بالمدرسة الابتدائية

الفروق في الذکاءات المتعددة بين طلبة السنة التحضيرية في المسارين العلمي والإنساني بجامعة الطائف