Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى تعرف الفروق في الذکاءات المتعددة بين طلبة السنة التحضيرية في المسارين العلمي والإنساني بجامعة الطائف، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحثان بإعداد مقياس في الذکاءات المتعددة وتطبيقه على عينة البحث والتي تألفت من (690) طالباً وطالبة في کلا المسارين العلمي والإنساني بمدينة الطائف، منهم (340) ذکور، و(350) إناث. وبواقع (300) علمي، (390) إنساني، وذلک للکشف عن الفروق بينهما في الذکاءات المتعددة تبعاً لمتغيرات: التخصص والجنس، وقد أسفرت نتائج البحث بعد التحليل الإحصائي عن وجود فروق بين المسار العلمي والإنساني في کل من الذکاء الحرکي، والمکاني، واللغوي، والاجتماعي، والشخصي لصالح طلاب المسار الإنساني، في حين کانت الفروق لصالح طلاب المسار العلمي في کل من الذکاء المنطقي الرياضي، والطبيعي، ولم توجد فروق بينهما في الذکاء الموسيقي. کما أظهرت النتائج وجود فروق بين الذکور والإناث في کل من الذکاء الموسيقي، والشخصي، والطبيعي لصالح الذکور، في حين کانت الفروق لصالح الإناث في کل من الذکاء اللغوي، والمکاني، والحرکي، ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بينهما في الذکاء المنطقي الرياضي، والاجتماعي
DOI
10.21608/edusohag.2016.125717
Keywords
الذکاءات المتعددة, الفروق, السنة التحضيرية
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ التربية الخاصة المساعد
کلية التربية – جامعة الطائف - المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ التربية الخاصة المساعد
کلية التربية – جامعة الطائف - المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_125717.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=125717
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-