الإسهام النسبي للتفكير المنفتح النشط والتجول العقلي في التنبؤ بفاعلية الذات الأكاديمية لدى طلبة الجامعة

التأثيرات المباشرة وغير المباشرة للمعتقدات المعرفية والتعلم ‏المنظم ذاتيًا في التسويف الأكاديمي لدى طلاب الجامعة

فاعلية أنشطة دور مجتمعات التعلم الطلابية في اكتساب مهارات التفكير وإدارة المعرفة وما وراء دافعية الانجاز لدى طلاب الجامعة

التأثيرات المباشرة وغير المباشرة في التدفق الأکاديمي الناتجة عن دعم المعلم المدرک والانفتاح على الخبرة والمقبولية عبر الضمير الحي

التفکير المتفتح النشط وعلاقته بالتسويف الأکاديمي لدى طلاب الجامعة

تأثير المرونة المعرفية والانفتاح على الخبرة والرضا عن الحياة في الذكاء الثقافي لدى طلاب الجامعة

العلاقــة بين نمط تقديم الأنشـــطة الاستقصائيـــة الإلكترونية (الحرة/ الموجهة) ومستوى المعرفــة السـابقة وأثرها على تنميــة التحصيل المعرفـي والوعـي التكنولوجي لدى طلاب كلية التر

الإسهام النسبي للتفكير المنفتح الفعال ومهارات فعالية الحياة في التنبؤ بالتجول العقلي لدى طالبات كلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر

التأثيرات المباشرة وغير المباشرة لليقظة العقلية فى العلاقة بين المرونة المعرفية والمعتقدات اللاعقلانية لدى طلاب الجامعة

فاعلية متطلبات الاقتصاد المعرفى فى تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الأول الثانوى