برنامج قائم على التفکير التأملي للوقف والوصل في القرآن الکريم لتنمية مهارات القراءة التحليلية لدى طلاب الصف الأول الثانوي الأزهري

تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق.

برنامج قائم على التحليل الدلالي لتنمية مهارات الفهم القرائي للحديث النبوي الشريف لدى طالبات کلية الدراسات الإسلامية والعربية

تأصيل مهارات التفكير الناقد من خلال منهج القرآن الكريم وتطبيقاتها التربوية في تدريس اللغة الإنجليزية

فاعلية تحليل المهام في تنمية مهارات التفكير التأملي من خلال مادة التفسير لدى الطلاب الوافدين بكلية العلوم الإسلامية الأزهرية

أثر التدريس التأملي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي

د/ محمد سعد عبد الخالق عبد الرازق: فاعلية مدخل التعلم التأملي في تنمية مهارات تحليل النص النبوي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الأزهري

برنامج قائم على تحليل الخطاب لتنمية مهارات التفکير الأدبي والاتجاه نحو اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية

مدى تضمين مهارات التفکير التأملي في کتاب التفسير لطالبات الصف الأول المتوسط بالمملکة العربية السعودية

استخدام التدريس التأملي في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية