فاعلية استراتيجية الصف المقلوب فى تدريس التربية الفنية على تحصيل المفاهيم الفنية وتنمية مهارات التذوق الجمالى والنقد الفنى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادي

فاعلية استراتيجية الصف المعكوس لتدريس التربية الفنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات المرحلة الابتدائية

أثر استراتيجية الصف المقلوب على تحصيل طلبة الصف العاشر في وحدة تاريخ الفن لمادة التربية الفنية

فاعلية استراتيجية قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ المدعومة بالانفوجرافيك لتدريس التربية الفنية فى تنمية الثقافة الفنية والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي.

فعالية استراتيجية التعلم المقلوب باستخدام التوظيف التکنولوجي علي نواتج التعلم لبعض الوحدات التعليمية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب عبر نظام (Blackboard) لتنمية المهارات الفنية اللازمة للطالبات / المعلمات بکلية التربية تخصص رياض الأطفال بجامعة الملک خالد وقياس اتجاهاتهم نحو مق

فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات القياس وتقدير القيمة الوظيفية لتعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى

فاعلية إستراتيجية الصف المقلوب في تنمية مهارات التعلم الذاتي والتحصيل الدراسي للخبرات الموسيقية لدى طلاب شعبة التعليم الأساسي

فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في رفع مستوى التحصيل في مادة الرياضيات البحتة لدى طالبات الصف الحادي عشر

أثر استخدام استراتيجية التعلم المقلوب في تدريس الرياضيات علي تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الرياضيات لدي طلاب الصف الثالث الإعدادي