تنويعات على تمارين المقابلات الايقاعية - الجزء الاول – الکتاب الأول- عند علي حسين لتحسين أداء النماذج الايقاعية غير المنتظمة لدارس البيانو

الأستفادة من التعليم الهجين في تحسين أداء طلاب المستوى الأول على آلة البيانو

فعالية استخدام استراتيجيتي التعلم المدمج والهجين لتحسين دافعية التعلم لدى دراسي آلة البيانو

تنمية بعض مهارات الأداء بمؤلفات معده للأربع أيدى لآلة لبيانو من خلال بعض الألحان المصرية لدارسي مرحلة البکالريوس بکلية التربية الموسيقية

فاعلية ارتجالات مناهج آلة البيانو الدراسية في تحسين الأداء بمادة الارتجال التعليمي للطالب المعلم

استراتيجيات الذكاء الموسيقي لتنمية مهارات التواصل اللغوي لتلاميذ المرحلة الابتدائية

فاعلية طريقة مقترحة لإکساب مهارة قراءة وعزف مؤلفات آلة البيانو في ثلاثة مدرجات موسيقية والتعرف على متطلباتها الأدائية لدى طلاب الکليات الموسيقية لإعدادهم مستقبليا لعزف تلک المؤلف

تنمية مهارات دارس الة الفيولينة ورفع جودة أداءه من خلال طريقة مقترحة لأداء بعض السلالم الموسيقية الکبيرة

فاعلية إستخدام إستراتيجية التعلم للإتقان في تنمية أداءالإيقاع الحرکي والإتجاه نحو المادة للطلاب المتعثرين في الفرقة الأولى بکلية التربية النوعية

مهارات العزف على الآلات الموسيقية التربوية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية