دور التفکير الاحتمالى للمخاطرة المحسوبة لاتخاذ القرار في اثراء مداخل تعليم التصميم في الفن التشکيلي

أثر استخدام برنامج ريسك (‏Risk‏) في تدريس التاريخ على تنمية بعض ‏المهارات الحياتية والأحكام الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

أثر استخدام برنامج ريسك (‏Risk‏) في تدريس التاريخ ‏على تنمية بعض المهارات الحياتية والأحكام الأخلاقية ‏لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

فاعلية النظام الذکي لمعالجة المعرفةRISK في تنمية مهارات التفکير الناقد لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بکلية التربية- جامعة حلوان من خلال مقرر تاريخ الفن

فاعلية برنامج مقترح قائم على النظام الذکي لمعالجة المعرفة "Risk" لتنمية مهارات التفکي الناقد في تدريس مقرر الفقه لدى طالبات المرحلة الثانوية

فاعلية برنامج قائم على إعادة صياغة الصورة الفوتوغرافية في تنمية المرونة لدى طلاب التربية الفنية

فاعلية النظام الذکي لمعالجة المعرفة "RISK" في تنمية مهارات التفکير الناقد لدى طلاب کلية التربية جامعة حلوان من خلال تدريس مجال الاقتصاد المنزلي

نموذج تدريسى قائم على إستراتيجيات ما وراء المعرفة کمدخل لصياغة مقومات الإقدام على المخاطرة المحسوبة فى ممارسات التربية الفنية

فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الفنية باستخدام الخرائط الذهنية لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب التربية الفنية.

أثر استخدام إستراتيجية تدريسية مبنية على التفکير داخل ورش الفنون فى تنمية عادات عقل الفنان لدى الطالبة- المعلمة فى رياض الأطفال