Articleالدمج بين تكنولجيا الذكاء الاصطناعي وانماط العرض في بيئة التطبيقات المحمولة؛ لزيادة الوعى العقلي بمؤشرات توظيف الذكاء الاصطناعي
Articleالدمج بين تكنولجيا الذكاء الاصطناعي وانماط العرض في بيئة التطبيقات المحمولة؛ لزيادة الوعى العقلي بمؤشرات توظيف الذكاء الاصطناعي
Articleبيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات إنتاج العروض التفاعلية باستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Articleبيئة تعلم إلكترونية لتنمية مهارات إنتاج العروض التفاعلية باستخدام تطبيقات الذكاء الإصطناعي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Articleتصميم بيئة الواقع المعزز (ثنائى الأبعاد، ثلاثى الأبعاد) وفاعليته فى تنمية التفكير البصرى والحمل المعرفى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleتصميم بيئة الواقع المعزز (ثنائى الأبعاد، ثلاثى الأبعاد) وفاعليته فى تنمية التفكير البصرى والحمل المعرفى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleتصميم بيئة تعلم ذكية قائمة على الإيماءات لتنمية الذكاء الرقمي والمثابرة الأكاديمية لذوي صعوبات التعلم
Articleتصميم بيئة تعلم ذكية قائمة على الإيماءات لتنمية الذكاء الرقمي والمثابرة الأكاديمية لذوي صعوبات التعلم
Articleتطوير بيئة تعليمية قائمة علي الدمج بين الحياة الثانية وتطبيقات الويب المحيطي لتنمية مهارات برمجة الذكاء الاصطناعي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
Articleتطوير بيئة تعليمية قائمة علي الدمج بين الحياة الثانية وتطبيقات الويب المحيطي لتنمية مهارات برمجة الذكاء الاصطناعي وخفض العبء المعرفي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
Articleمعايير تطوير بيئة الواقع المعزز لتنمية مهارات التصوير الرقمي التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Articleمعايير تطوير بيئة الواقع المعزز لتنمية مهارات التصوير الرقمي التعليمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Articleتصميم نمط الواقع المعزز في عرض المحتوى (الصور ثلاثية الأبعاد) لتنمية التحصيل في مقرر العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Articleتصميم نمط الواقع المعزز في عرض المحتوى (الصور ثلاثية الأبعاد) لتنمية التحصيل في مقرر العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
Articleتطوير بيئة تدريب آلية قائمة على المحفزات التكيفية في تنمية مهارات التعليم عن بعد والكفاءة الرقمية لدى معلمي التعليم العام
Articleتطوير بيئة تدريب آلية قائمة على المحفزات التكيفية في تنمية مهارات التعليم عن بعد والكفاءة الرقمية لدى معلمي التعليم العام