Subjects
-Tags
تطبيقات الحاسب الآلي في التعليم.
Abstract
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات التعليم عن بعد والكفاءة الرقمية لدى معلمي التعليم العام من خلال تصميم بيئة تدريب آلية قائمة على المحفزات التكيفية، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي لإعداد الإطار النظري وأدوات البحث، والمنهج التجريبي لإجراء تجربة البحث.
وتمثلت عينة البحث في معلمي التعليم العام بالمنصورة بمحافظة الدقهلية، وعددهم (62) معلم ومعلمة، وتم وضعهم في مجموعتين تجريبيتين بواقع (31) معلم للمجموعة، وتمثلت أدوات البحث في (اختبار معرفي – بطاقة ملاحظة – مقياس الكفاءة الرقمية) طُبقت قبلياً وبعدياً، وبعد إجراء عمليات التحليل الإحصائي أظهرت نتائج البحث: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعتين التجريبيتين في (الجانب المعرفي – الجانب الأدائي – الكفاءة الرقمية) لصالح التطبيق البعدي للمجموعتين، بينما تفوقت المجموعة التجريبية الثانية نتيجة استخدام بيئة التدريب الآلية القائمة على المحفزات التكيفية، وانتهى البحث بعرض مجموعة من التوصيات، والتي منها ضرورة الاعتماد على بيئات التدريب الآلية والمحفزات التكيفية في تنمية المعلمين مهنياً وتكنولوجياً، وتقديم الدورات التدريبية الكافية لهم، وفي النهاية تم عرض مجموعة من البحوث المقترحة لمساعدة الباحثين على البدء مما انتهى إليه البحث الحالي.
DOI
10.21608/ijtec.2024.400062
Keywords
بيئة تدريب آلية, المحفزات التكيفية, التعليم عن بعد, الكفاءة الرقمية
Authors
Last Name
محمد إسماعيل حسن
MiddleName
-Affiliation
رئيس قسم تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة المنصورة- مصر.
Email
drismailmohamed@gmail.com
Orcid
-Link
https://ijtec.journals.ekb.eg/article_400062.html
Detail API
https://ijtec.journals.ekb.eg/service?article_code=400062
Type
الدراسات والبحوث التجريبية.
Publication Title
المجلة الدولية للتكنولوجيا والحوسبة التعليمية
Publication Link
https://ijtec.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطوير بيئة تدريب آلية قائمة على المحفزات التكيفية في تنمية مهارات التعليم عن بعد والكفاءة الرقمية لدى معلمي التعليم العام