بيئة تعلم إلکترونية تکيفية قائمة على نموذج التلمذة المعرفية لطلاب تقنيات التعليم ذوي التبسيط والتعقيد المعرفي وأثرها على تنمية مهارات إنتاج المحتوى الرقمي وعمق المعرفة. An Adapti

تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على نمط الإختبارات التکيفية البنائية وأثرها على تنمية التحصيل المعرفى بمقرر الحاسب وأمن البيانات ومهارات الفعالية الذاتية لدى طلاب معلم الحاسب الآل

نمط الرجع في بيئة تعلم قائمة على تطبيقات الذكاء الإصطناعي لتنمية مهارات انتاج صفحات الويب التعليمية باستخدام "Expression web "لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

معايير تصميم بيئات التعلم الالکترونية التکيفية فى ضوء أسلوب التعلم الفضل لدى طلاب کلية التربية لتنمية مهارات تطوير القصص الإلکترونية

التأثيرات الفارقة لأنظمة التعلم الشخصي ( التكيفية / القابلة للتكيف / المدمجة ) ببيئة التعلم المقلوب على تنمية مهارات البرمجة الشيئية لطلاب تكنولوجيا التعليم

تطوير الدعم التکيفي ببيئة التعلم الإلکتروني وأثره في تنمية الکفايات المهنية والتکنولوجية لدى معلمي التلاميذ المعاقين سمعيا واتجاههم نحو البيئة

التفاعل بين نمط الإنفو جرافيک والأسلوب المعرفي في بيئة تعلم تفاعلية لتنمية مفاهيم مقرر الحاسب الآلي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا وخفض العبء المعرفي لديهم

نظم التکيف في بيئات التعلم الإلکترونية وأثرها في تنمية مهارات التصميم التعليمي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم الموهوبين

أسلوب تنظيم المحتوى الإلکترونى (تقدمى/ رجعى) ببيئة تعلم تکيفية وفقًا لنموذج جيلبرت وأثره على تنمية مهارات إنتاج محتوى صفحات الويب التفاعلية الرقمى وما وراء المعرفة لدى طلاب تکنولو

أثر إختلاف نمط التعزيز الحسي الإلکتروني علي الانخراط في التعلم والدافعية للانجاز وبقاء أثر التعلم لدي التلاميذ المعاقين سمعياً