Subjects
-Abstract
سعى البحث الحالي الي التعرف علي أثر بعض أنماط أنظمة.التعلم الشخصي سواء (.التكيفية / القابلة للتكيف./ المدمجة) على تنمية مهارات البرمجة الشيئية لدى طلاب الفرقة الثالثة قسم تكنولوجيا التعليم (شعبة إعداد معلم حاسب آلي)، حيث تكونت عينة البحث من (75) طالب وطالبة بقسم تكنولوجيا التعليم ( شعبة إعداد معلم حاسب آلي ) وقد تم تصنيفهم إلى ثلاث مجموعات بالتساوي وبشكل عشوائي كل مجموعة تستخدم أحد أنماط أنظمة.التعلم الشخصي (التكيفية / القابلة للتكيف / المدمجة) ببيئة التعلم المقلوب، وتمثلت أدوات القياس في إختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة وتوصل البحث الحالي للنتائج التالية :
• يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم (نظام التعلم الشخصي (التكيفي) في بيئة التعلم المقلوب)، ومتوسط درجات المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم (نظام التعلم الشخصي(القابل.للتكيف) في بيئة التعلم المقلوب)، ومتوسط درجات المجموعة التجريبية الثالثة التي تستخدم (نظام التعلم الشخصي (المدمج) في بيئة التعلم المقلوب) في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي المرتبط بمهارات البرمجة الشيئية لصالح المجموعة التجريبية الثالثة.
• يوجد فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم (نظام التعلم الشخصي (التكيفي) في بيئة التعلم المقلوب)، ومتوسط درجات المجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم (نظام التعلم الشخصي(القابل.للتكيف) في بيئة التعلم المقلوب)، ومتوسط درجات المجموعة التجريبية الثالثة التي تستخدم (نظام التعلم الشخصي (المدمج).في بيئة التعلم المقلوب) في التطبيق البعدي لبطلاقة الملاحظة المرتبطة بمهارات البرمجة الشيئية لصالح المجموعة التجريبية الثالثة.
DOI
10.21608/pssrj.2024.292960.1296
Keywords
أنظمة التعلم الشخصي التكيفية, أنظمة التعلم الشخصي القابلة للتكيف, أنظمة التعلم الشخصي المدمجة, التعلم المقلوب, مهارات البرمجة الشيئية
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد
Email
abdalazizelsaidy.psu@gmail.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد
Email
tarek.gab@hotmail.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد
Email
nahlasalem932@gmail.com
Orcid
-MiddleName
-Affiliation
كلية التربية النوعية، جامعة بورسعيد
Email
dr.daliabaklawa@gmail.com
Orcid
-Link
https://pssrj.journals.ekb.eg/article_394312.html
Detail API
https://pssrj.journals.ekb.eg/service?article_code=394312
Publication Title
مجلة کلية التربية النوعية - جامعة بورسعيد
Publication Link
https://pssrj.journals.ekb.eg/
MainTitle
التأثيرات الفارقة لأنظمة التعلم الشخصي ( التكيفية / القابلة للتكيف / المدمجة ) ببيئة التعلم المقلوب على تنمية مهارات البرمجة الشيئية لطلاب تكنولوجيا التعليم