الإتاحة الرقمية بمنصات وبيئات التعلم الإلکتروني لذوي الإعاقة البصرية

إمكانية الوصول وقابلية الاستخدام للمنصات التعليمية المفتوحة لدعم ذوي الهمم: دراسة تحليلية مقارنة

معايير تصميم المقررات الإلکترونية المفتوحة واسعة الإنتشار MOOCs

منصات التعلم المفتوح واسعة الانتشار MOOCs ودورها في تحسين التعلم الجامعي

معايير مقترحة لتصميم المنصات التعليمية الإلكترونية في ضوء المبادئ التوجيهية للنفاذ الى محتوى الويب لذوي إعاقة اضطرابات النطق واللغة

معايير إتاحة المحتوي الرقمي لذوي الاحتياجات الخاصة

المعوقات التي تواجه الطلاب الجامعيين المكفوفين في استخدام وسائل التعليم الالكتروني وتصور مقترح من منظور خدمة الفرد لمواجهتها

"دور الجامعة في التمكين الرقمي للطلاب ذوي الإعاقة : دراسة ميدانية "

متطلبات التعليم الإلكتروني وإمكانية الوصول لذوي الإعاقة السمعية في مدارس الدمج من وجهة نظر الطالبات المتـدربات الجامعيات السعوديات Requirements for e-learning and accessibility f

تصور مقترح لتصميم بيئة تعلم تکيفية في ضوء معايير الإتاحة الرقمية لذوي الإعاقة البصرية